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送教上门管理系统资源教室认知训练综合能力测评方案咨询
送教上门成为特殊学校教育的重要组成部分，规范的管理制度是有效教学的重要保障。为保障因生活自理能力等客观原因暂不适宜到学校接受教育的特殊儿童接受义务教育的权益，满足特殊儿童的教育需求，提高送教上门的有效性，特制定此送教上门管理制度。送教上门管理系统为用户提供言语训练、听觉训练、认知训练、综合训练、评估
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2022-11-24 |
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特殊教育随班就读资源教室方案咨询听觉训练教具箱
听力障碍所导致的言语异常是一个过程，其所体现的主要是听力系统和言语系统间的关系。因为人类的听觉和语言系统联系异常紧密，婴儿在出生之后，会持续地接收到外界的信息，这些对其后期言语能力的培养至关重要。因为外界的信息会持续地刺激听觉神经，由听觉神经传送到听觉中枢，这种经由持续刺激建立起来的联系，在经过无数
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2022-11-21 |
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颜色转换控制面板多感官训练教室颜色提灯板特殊教育康复设备
孩子注意力不集中可以是由于生理性的因素，也可以由于病理性的因素，最常见的还是生理性的因素。孩子年龄小，本身注意力集中的时间就短，容易精力不集中。常见的原因可能是休息不足或学习环境不好、熬夜，有些不良的嗜好，比如容易玩手机、玩游戏。如果小孩长时间的精力不集中，而且表现比较明显，要注意孩子其他的行为的问
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2022-11-21 |
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短期的心情低落可以见于正常人，因为人都有七情六欲，有情绪低落的时候，但如果持续的心情低落大于七天以上要考虑有没有抑郁状态。抑郁状态或者抑郁症典型的三低症状，包括情绪低落、思维迟缓、意志活动减退。情绪低落主要是自己感觉到或他人可以观察到情绪低沉、苦恼、忧伤，觉得痛苦很难熬过去，很多事情感到不开心，很悲
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2022-11-21 |
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